EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DE FEIRA DE CIÊNCIAS (Marilene Kreutz de Oliveira, Mariana Aparecida B. Soares Andrade, Jessik Karem Custódio Pereira, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos)    p.10

REVISITANDO A HISTÓRIA DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (Vilma Luísa Siegloch Barrosa, Mara Rykelma da Costa Silva, Orleinilson Agostinho Rodrigues Batista, Aldeir Braga Ferreira)    p.14

A REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA NA ESCOLA (Edilson Barroso Gomes, Marcus Vinicius Ribeiro de Souza, Francisco Otávio Miranda Farias, Flavia da Silva Fonseca)    p.18

TRABALHANDO COM AULAS DE FÍSICA INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DO ENSINO MÉDIO EM PARINTINS/AM (Edilson Barroso Gomes, Sandriene Pereira Lavareda, Leticia Gomes de Souza, Isabel do Socorro Lobato Beltrão)     p.22

NATUREZA DA CIÊNCIA: ANÁLISE DA DISCUSSÃO PRESENTE NOS LIVROS APROVADOS PELO PNLD 2021(Yana Bárbara da Silva Teixeira)    p.26

OFICINA DE FÍSICA PARA ESTUDANTES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO EM PARINTINS/AM (Franciane Souza Meireles, Edilson Barroso Gomes, Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Francisca Keila de Freitas Amoedo)    p.29

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE CINEMÁTICA (Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Rose Maria Cardoso Perez, Marcus Vinícius Lobato Beltrão, Edilson Barroso Gomes)    p.33

A MONITORIA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA E MATEMÁTICA (Christyan Douglas de Souza Ribeiro, Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Karen Cristina Santos Fonseca, Edilson Barroso Gomes)    p.37

DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (Adriele Carleo Zacarias, Josefina Diosdada Barrera Kalhil, Alcides Castro Amorim Neto)    p.42

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INDÍGENAS: UMA EXPERIÊNCIA COM O POVO PARINTINTIN DA ALDEIA TRAÍRA (Valdenildo Alves de Araújo, Gilberto Francisco Alves de Melo)    p.46

USO DO SOFTWARE SCRATCH PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO NÍVEL FUNDAMENTAL II – UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA (David Mascarenhas de Sá, Rodrigo Choji de Freitas)    p.51

ORÇAMENTO FAMILIAR, MATRIZES E PLANILHAS ELETRÔNICAS: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR (Nara Souza Collyer, Silvia Regina Freitas Sampaio)    p.56

FEIRA DE CIÊNCIAS E O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BENJAMIN CONSTANT –AM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (Tales Vinícius Marinho de Araújo, Maria Clara Silva-Forsberg)    p.61

IMPACTO DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (Pedro Lucas Tavares de São Marcos, Celso Elias Neto, Mirela Cristina de Oliveira Cordovil, Ercila Pinto Monteiro)    p.65

VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO:  ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NA REDE PÚBLICA (Amilson Monteiro Miranda Filho, Antônio Carlos Davila da Silva, Eliana de Macedo Medeiros, Jefferson Ferreira dos Santos)    p.69

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: TRABALHANDO COM CRIANÇA (TEA) NA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM (Tatiane de Souza e Souza)    p.73

ESTÁGIO DE DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFRR (Soraya de Araújo Feitosa, Héctor José García Mendoza)    p.77

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (Soraya de Araújo Feitosa, Raquel Batista de Oliveira Campos)    p.80

CHOQUE DE REALIDADE: COMO O DOUTORANDO DA REAMEC REESTRUTURA SUA FORMAÇÃO PARA SE ADEQUAR A REALIDADE DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E ENSINO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (Willian Miguel Pereira Ramos, Josefina Barrera Kalhil)    p.84

TOADAS ANTOLÓGICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS PARA ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO EM PARINTINS (Mateus Cidade Uchoa Neves)    p.88

ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃO: UMA EXPERIVIVÊNCIA COM ALUNOS DO IFAM/CAMPUS EIRUNEPÉ (Francisco Leugenio Gomes, Gilberto Francisco Alves Melo, Orlenilson Agostinho Rodrigues Batista, Perla Cristina Gomes)    p.91

INTERFACES METODOLÓGICAS EM TESES E DISSERTAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOB ORIENTAÇÃO DA DOUTORA JOSEFINA KALHIL (Francisco Sebastião Sumbane)    p.95

INVESTIGANDO OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INOVADORA DURANTE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (Ingrid Moreira Marinho, Matheus Diego de Oliveira Neves, Ercila Pinto Monteiro, Mirela Cristina de Oliveira Cordovil)    p.99

AS CONTRIBUIÇÕES DA “APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS CULTURALMENTE RESPONSÁVEL” (ABP-CR) PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UM ENFOQUE PARA O CONTEXTO AMAZÔNICO (Ester Marques Leitea, Ercila Pinto Monteiro)    p.103

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS A PARTIR DO ITINERÁRIO FORMATIVO PROJETO DE VIDA NO EIXO ESTRUTURANTE DO EMPREENDEDORISMO NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (André Eduardo Oliveira de Lima, Helisângela Ramos da Costa)    p.106

O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE GEOMETRIA PARA UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (Felipe de Souza Araújo, Jorge de Menezes Rodrigues)    p.110

EDUCAÇÃO STEAM E SEUS MÚLTIPLOS OBJETIVOS (Katia Monica Verdim Eggert, Nicole Glock Maceno)    p.114

PRODUÇÃO DE MAQUETES PARA O ENSINO DE BIOMAS E BIODIVERSIDADE (Felipe Augusto da Silva, Luciane Lopes de Souza)    p.118

INTERDISCIPLINARIDADE NO NOVO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS (Isaias Wallace Maciel da Silva, Eduarda de Souza Lima)    p.123

A FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE EM QUÍMICA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (Thayná Borges da Silva, Apolo Pinheiro dos Santos, João Henrique Freitas de Oliveira, Ercila Pinto Monteiro)    p.126

A QUÍMICA DAS EMOÇÕES: UMA PROPOSTA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR ENTRE OS COMPONENTES DE PROJETO DE VIDA E CIÊNCIAS DA NATUREZA DO NOVO ENSINO MÉDIO (Thayná Borges da Silva, Jennifer Araújo de Oliveira Lima, Apolo Pinheiro dos Santos, Ercila Pinto Monteiro)    p.129

RAIZ QUADRADA PELO MÉTODO GEOMÉTRICO: UMA PROPOSTA BASEADA EM QUEBRA-CABEÇAS (João Victor de Oliveira Ferreira, Mireide Lomas da Silva, Helisângela Ramos da Costa)    p.133

EDUCAÇÃO STEM: MONITORAMENTO DA QUALIDADE DO AR NA AMAZÔNIA COM O USO DE TECNOLOGIAS DE BAIXO CUSTO (Carlos Eduardo Lira Martins, Deniel Victor Serrão Guedes, Marcos Hideki Ishii, Josué da Silva Souza Filho)    p.137

ENERGIAS RENOVÁVEIS POR APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (Dandiele Cavalcante da Silva, Josefina D. Barrera Kalhil, Rosilene Gomes da Silva Ferreira)    p.141

GRAFISMO INDÍGENA: UMA PROPOSTA ETNOMATEMÁTICA PARA A DIDÁTICA DE CONCEITOS INICIAIS DA GEOMETRIA PLANA (Cristiany Tavares de Souza, Jamilson Conrado Ferreira, Diogo Machado da Costa, Fernando Souza da Costa)    p.145

A NEUROCIÊNCIA E O APRENDIZADO MATEMÁTICO (Angela Paula da Silva Pessoa, José Leandro Santos Pessoa)    p.150

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA (Daniela Mayer Antunes, Jessik Karem Custódio Pereira, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos)   p.154

MEU LABORATÓRIO CULINÁRIO: EQUAÇÕES QUÍMICAS POR UMA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (Alice Alves Aleme, Ana Emília Ferreira e Ferreira, Suzan Ialy Gomes de Medeiros, Ercila Pinto Monteiro)    p.158

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO Á LUZ DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO (Angela Paula da Silva Pessoa, José Leandro Santos Pessoa)    p.161

BIOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA: PROBABILIDADE E GENÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL (Cecimara Tavares Paiva, Angela Paula da Silva Pessoa, José Leandro Santos Pessoa)    p.165

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA E DA MEMÓRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA (Lissa Nareli dos Reis Portela, Flávia Helena Vasconcelos dos Passos Sales, José Ricardo de Souza Mafra)    p.169

METODOLOGIAS ATIVAS COMO INSTRUMENTO PARA A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO (Diogo Pereira de Freitasa, Helisângela Ramos da Costa)    p.173

CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO (Wender Antônio da Silva, Evirlândia Monteiro da Silva, Pâmela Caroline Mendes Malhão, Elissandra Rodrigues Simão)    p.177

IMPLEMENTANDO A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA O ENSINO DE QUÍMICA (Josiel do Nascimento Amazonas, Samara Marcela Fernandes de Araújo, Suzan Ialy Gomes de Medeiros, Ercila Pinto Monteiro)    p.181

COOPERAÇÃO E TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS-AM (Jéssica da Cruz Chagas, Lavínia Ruana Martins da Silva, Amanda Kaylane Ribeiro da Silva, Ana Lu dos Santos Marques)    p.185

MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: TAMPAS DE GARRAFA PLÁSTICA – DO LIXO PARA A SALA DE AULA E PARA A VIDA (Yara de Sousa Basílio, Helisângela Ramos da Costa, Levy Nogueira Maurício, Edilane Araújo de Lima).    p.190

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA (Aniele Domingas Pimentel Silva, Lissa Nareli dos Reis Portela, José Ricardo e Souza Mafra)    p.194

REINO AR: METODOLOGIA DE APLICAÇÃO DE SOFTWARE EM REALIDADE AUMENTADA, APRESENTADA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO AMAZONAS (Yago Vitório Colares Pinto, Yasmin Vitória Colares Pinto, Ádria Martins Pereira, Luiz Paulo Batista de Souza)    p.197

A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS-AM (André Fernandes de Oliveira, Jéssica da Cruz Chagas, Paloma Kaline Costa de Souza, Rosilene Gomes da Silva Ferreira)    p.201

A PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DO ENSINO COMO POSSIBILIDADE PARA A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE PROFESSORES NO AMAZONAS (Evelym Chaves Meireles, Carmem Lúcia Artioli Rolim)    p.205

O USO DE JOGOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE POLÍGONOS E POLIEDROS NO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE NOVO AIRÃO-AM (Caio Bentes Correa, Edielson Bezerra da Silva , Maria de Fátima Ferreira dos Santos, Carlos Fábio de Oliveira Mendes)    p.209

AMAZÔNIA DIGITAL: UM SOFTWARE DE APLICAÇÃO METODOLÓGICA NA ÁREA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS NATURAIS (Yasmin Vitória Colares Pinto, Yago Vitório Colares Pinto, Francisco Otávio Miranda)    p.213

DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DIÁLOGOS A PARTIR DA TEORIA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA (Aristeu Pereira Simas, Evelym Chaves Meireles)    p.216

A METODOLOGIA TBL NO ENSINO DA QUÍMICA AMBIENTAL: CONFECCIONANDO MATERIAIS ATRAVÉS DA RECICLAGEM DE PAPEL (Thaynara Freitas da Silva, Suzan Ialy Gomes Medeiros)    p.219

INVESTIGAÇÃO EM GRUPO: UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Paloma Kaline Costa de Souza, Jéssica da Cruz Chagas, André Fernandes de Oliveira, Rosilene Gomes da Silva Ferreira)    p.223

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DA QUÍMICA COM ÊNFASE NA RECICLAGEM DO ÓLEO DE FRITURA (Josiel do Nascimento Amazonas,Suzan Ialy Gomes de Medeiros)    p.227

TRABALHANDO REFORÇO ESCOLAR DE FÍSICA E MATEMÁTICA PARA O 3° ANO DO ENSINO MÉDIO (Ádria Martins Pereira, Yago Vitório Colares Pinto, Francisco Otávio Miranda)    p.232

MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE UMA APRENDIZAGEM POSSÍVEL: VALIDANDO APLICAÇÕES (Maria de Fátima Ferreira dos Santos, Neide Ferreira Alves, Vilma Terezinha de Araújo Lima)    p.236

CAMINHOS DA FORMAÇÃO NA DOCÊNCIA EM BIOLOGIA: UMA NARRATIVA SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOCENTE (Jaqueline Soares da Silva Ferreira, Welton Yudi Oda, Aldalúcia Macêdo dos Santos Gomes)    p.240

ABORDAGEM STEAM EM DOCENTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS E ENGENHARIA DE HUMAITÁ/AM (Efraim Fernandes Marques, Josefina Barrera Kalhil)    p.244

ECOS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESTADO DO AMAZONAS (Maria Izabel Barbosa de Sousa, Lucinete Gadelha da Costa)    p.248

ANÁLISE AS PRÁTICAS MULTIDISCIPLINARIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO II COLÉGIO MILITAR MUNICIPAL DE NOVA OLINDA DO NORTE PROF.ª MARIA DE FÁTIMA PACHÊCO (Adaiany da Silva Moreira, Karine Pinheiro da Silva, Ana Lúcia Garcia Chayen)    p.252

ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA COMBATER AO AEDES AEGYPTI (Sandra de Oliveira Botelho, Amanda Kéren Alves de Assunção, Isabel Silva do Carmos Forte, Solange de Oliveira Botelho)     p.256

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MOTIVOS E PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES NUMA ESCOLA DA CIDADE DE PARINTINS-AM (Mateus de Souza Coelho Filho, Samir Carvalho Alfaia)    p.261

ANDRAGOGIA E O TRADICIONALISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE (Maurício Victor Farias Borges, Mauro Gomes da Costa)    p.264

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR: BIODIVERSIDADE E AÇÕES ANTRÓPICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II (Alcione Queiroz Cardoso, Ana Lucia Garcia Chayen)    p.268

INVESTIGANDO ESTRATÉGIAS PARA CONHECER AS PRÁTICAS DO LETRAMENTO MATEMÁTICO DA ARITMÉTICA ELEMENTAR (Dalila Martins de Moraes, Saulo Cézar Seiffert Santos)    p.272

SIMETRIA INVERTIDA: AULA DE CIÊNCIAS COM DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA (Adriana Carla Oliveira de Morais Vale, Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Virgínia Marne da Silva Araújo dos Santos, Maria Raquel de Carvalho Cota)    p.277

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR INDÍGENA, BORBA/NOVA OLINDA DO NORTE-AM (Alcione Queiroz Cardoso, Ana Lucia Garcia Chayen)    p.281

PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (UEA/CESP) SOBRE A IMPORTANCIA DE ATIVIDADES PRÁTICAS EM SUA FORMAÇÃO (Adailton Moreira da Silva, Anyele da Costa Batista)    p. 285

JOGOS DIDÁTICOS COM SEMENTES AMAZÔNICAS: UMA PERSPECTIVA SUSTENTÁVEL PARA INTEGRAR AREAS STEAM NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA (Regilson Gomes Guedes)    p.290

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NA PERSPECTIVA TECNOLÓGICA: UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS (Suzy Hellian Cerdeira Lages, Jorge de Menezes Rodrigues)    p.295

PERCEPÇÕES DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA (José Carlos da Costa Nogueira, Jorge de Menezes Rodrigues)    p.300

ESTADO ATUAL DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS E DE INVESTIGAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA (Aura Karina Torres Berdugo, Josefina Diosdada Barrera Kalhil, Rosilene Gomes da Silva Ferreira)    p.304